به گزارش کارگروه فناوری اطلاعات سایبربان ، به نقل از معاونت علمی، فناوری و اقتصاد دانشبنیان ریاست جمهوری، ضرورت شکلگیری زیستبوم فناوری و نوآوری در این عرصه را هم در روزهای شیوع کرونا شاهد بودیم؛ روزهای قرنطینهای که مدارس در یک رکود نسبی بودند؛ اما با کمک فناوریهای ارتباطات و اطلاعات توانستند دو سال تحصیلی را پشت سر بگذارند. هنوز چندان فاصلهای از آن روزها نگرفتهایم که تغییرات اقلیمی و آلودگیهای خطرناک در شهرهای بزرگ و صنعتی دوباره کلاسهای درسی و آموزشها را به سمت مجازی شدن سوق دادند.
شاید تا یافتن راهی مطمئن برای کاهش آلودگیها که این روزها به دلیل نفوذ آلایندههایی که خطرناکتر هم شدهاند؛ چارهای جز استفاده از فناوری و نوآوری برای ادامه حیات آموزش نباشد که یکی از ضروریات جامعه و نیازهای اولیه مردم است. راهی که به برقراری عدالت و تسهیل دسترسیهای عمومی به آموزش منتهی میشود و به کمک مدارس، دانشگاهها و مراکز آموزشی آمده است.
اما برای تحقق این هدف باید نگاهی به شیوه آموزشی توسعه یافته در دنیا و مسیرهای طی شده آنها هم بیندازیم. با یک نگاه اجمالی به این روند به این نتیجه میرسیم که دنیا برای ارتقای سطح آموزشها و ایجاد یک عدالت نسبی در این زمینه از ۶ فناوری مطرح، شامل «واقعیت افزوده»، «کلانداده»، «رباتیک»، «واقعیت مجازی»، «هوش مصنوعی»، «بستر آنلاین و برنامه های کاربردی موبایلی» استفاده میکند.
فناوریهایی که هم به هوشمند شدن آموزش در دنیا منجر شده و هم در مواقع نیاز به یاری بازیگران اصلی حوزه آموزش آمده و عرضه کنندگان و دریافت کنندگان این آموزشها را از مزایای خود بهرهمند کردهاند.
هرچند که این مدل آموزشی به طور قطع کم و کاستیهایی دارد و هیچگاه نمیتواند جای آموزشهای حضوری و فیزیکی را بگیرد؛ اما با توجه به تغییرات اجتماعی، فرهنگی و بروز برخی اتفاقات پیشبینی نشده چارهای نیست جز اینکه در این مسیر گام برداریم و مسلح و مطمئن به سمت آیندهای که بسیار متفاوت با سالهای گذشته است و نیازهای جدیدی را به وجود خواهد آورد حرکت کنیم.
کارشناسان اعتقاد دارند که برخی چالشها همچون « توزیع نامتوازن و ناعادلانه امکانات آموزشی در تمام نقاط و امکان توسعه آن با کمک ظرفیتهای فناوری اطلاعات و ارتباطات»، «شخصینبودن محتوای آموزشی متناسب با نیاز و نقاط قوت و ضعف افراد» و « بهبود نیافتن فرآیندهای اجرایی نهادهای آموزشی» مهمترین چالشهایی است که نظام آموزشی را با خود درگیر کرده است؛ به همین دلیل باید از فرصتهایی که در شرکتهای دانشبنیان و نیروی انسانی متخصص کشور وجود دارد؛ استفاده کنیم و با حمایت از تجاریسازی آنها؛ در مسیر هوشمندسازی و ارتقای بهرهوری آموزشی در کشور حرکت کنیم.
نقد و بررسی فیلم سینمایی قمارباز | فیلمی درباره هک شدن بانک سپه در جنگ دوازده روزه
قمار باز یک تریلر ایرانی محصول سال ۱۴۰۴ است که توسط محسن بهاری کارگردانی شده است. تهیه کنندگی این فیلم را سجاد نصراللهی نسب بر عهده داشته و بهجت شریف اصفهانی هم نگارش فیلمنامه را انجام داده است. کوروش تهامی، آرمین رحیمیان، امیر نوروزی و شبنم قربانی از باز
تشکیل نخستین فرماندهی «چنددامنهای» در نیروی زمینی آمریکا
نیروی زمینی ایالات متحده از تشکیل نخستین فرماندهی چنددامنهای خود خبر داد؛ اقدامی که بهعنوان یکی از مهمترین گامهای برنامه نوسازی نیروهای زمینی آمریکا برای آمادگی در جنگهای آینده ارزیابی میشود.
آیا رسانهای کردن حملات سایبری برای ایران بازدارندگی ایجاد میکند؟
در سالهای اخیر، اخبار متعددی درباره نفوذ و عملیاتهای سایبری منتسب به ایران و محور مقاومت با بازتاب گسترده رسانهای همراه بوده است. برخی این اقدامات را نشانهای از قدرت سایبری و عاملی جهت بازدارندگی در برابر دشمنان میدانند و برخی دیگر معتقدند بخش مهمی ا
تشدید کنترلهای حریم خصوصی سامانه پلاکخوان فلوک
شرکت آمریکایی فلوک سیفتی در واکنش به گزارشهای متعدد درباره سوءاستفاده مأموران پلیس از این فناوری، مقررات مربوط به حریم خصوصی و نظارت بر کاربران را تشدید میکند.
بازداشت عاملان هک ۳۰ میلیون یورویی حسابهای بانکی آلمان
مقامهای آلمان و برزیل از بازداشت چندین مظنون در ارتباط با یک حمله سایبری گسترده خبر دادند که در اواخر سال ۲۰۲۳ به سرقت حدود ۳۰ میلیون یورو از حسابهای بانکی کاربران آلمانی منجر شده بود.
شناسایی گونه جدید میرای با قابلیتهای مخفیکاری
پژوهشگران امنیت سایبری از شناسایی گونه جدیدی از بدافزارهای مبتنی بر کد مخرب و بدنام میرای خبر دادهاند که با افزودن قابلیتهای پیشرفتهتر، بهطور فعال از آسیبپذیریهای موجود در تجهیزات متصل به اینترنت برای گسترش خود استفاده کرده است.
مطالب مرتبط
در این بخش مطالبی که از نظر دسته بندی و تگ بندی مرتبط با محتوای جاری می باشند نمایش داده میشوند.
