به گزارش کارگروه فناوری اطلاعات سایبربان، یونسکو و وزارت آموزشوپرورش و آموزش فنی مصر، یک چارچوب ملی شایستگی هوش مصنوعی برای معلمان راهاندازی کردند که گامی بزرگ در ادغام هوش مصنوعی در آموزش معلمان و اصلاحات آموزشی است.
این ابتکار که بر اساس چارچوب جهانی یونسکو و با اولویتهای ملی مصر تطبیق داده شده است، مصر را به یکی از اولین کشورهایی تبدیل میکند که یک چارچوب شایستگی هوش مصنوعی متناسب با سطح ملی برای معلمان معرفی میکند.
این چارچوب که از طریق همکاری بین وزارت آموزشوپرورش و آموزش فنی، وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات و یونسکو توسعهیافته است، باهدف تجهیز معلمان به دانش، مهارتهای عملی و درک اخلاقی موردنیاز برای ادغام هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری تدوین شده است.
توسعه آن با مشورت و مشارکت نهادهای دولتی، دانشگاهها، سازمانهای آموزش معلمان، جامعه مدنی، شرکای توسعه و بخش خصوصی انجام شده است تا اطمینان حاصل شود که منعکسکننده اولویتهای آموزشی مصر است و از اهداف توسعه پایدار پشتیبانی میکند.
این چارچوب، رویکردی انسانمحور به هوش مصنوعی را ترویج میدهد و بر اخلاق، شمول، تفکر انتقادی و عاملیت انسانی تأکید دارد. یونسکو تأکید میکند که هوش مصنوعی باید بهجای جایگزینی معلمان، آنها را تقویت و به شخصیسازی یادگیری، بهبود تجربیات کلاس درس و افزایش کارایی کمک و درعینحال از استفاده مسئولانه پشتیبانی کند.
این ابتکار با رهنمودهای گستردهتر یونسکو، از جمله اجماع پکن در مورد هوش مصنوعی و آموزش، توصیهنامه اخلاق هوش مصنوعی و اجماع سانتیاگو در مورد معلمان، همسو است.
در طول مرحله اجرا، یونسکو و دولت مصر برنامههای ظرفیتسازی را معرفی خواهند کرد، منابع یادگیری هوش مصنوعی به زبان عربی را توسعه خواهند داد، مربیان ارشد هوش مصنوعی را آموزش خواهند داد و مراکز آموزش معلمان را ایجاد خواهند کرد.
این چارچوب همچنین قرار است بهعنوان مرجع سیاست ملی برای ادغام هوش مصنوعی در آموزش معلمان، توسعه حرفهای و اصلاحات گستردهتر آموزش عمل کند.
