about-3 back-contact back-deep eitaa کانال روبیکاخبرگزاری سایبربان
مطالب پربازدید
نفوذ
1405/04/04 - 12:52- تروریسم سایبری

نفوذ رژیم صهیونیستی با استارلینک به ایران

نخست وزیر سابق رژیم صهیونیستی ادعا کرد که اسرائیل ده‌ها هزار سیستم استارلینک را به ایران قاچاق کرده است.

بازار
1405/02/02 - 13:10- بررسی تخصصی

بازار سیاه فیلترشکن در زمان قطع اینترنت؛ از قیمت‌های میلیونی تا موج گسترده کلاهبرداری

مقاله ای از کارشناس سایبری مهیار خدادادی پیرامون مسئله فیلتر شکن ها در زمان قطعی اینترنت بین المللی

آیا
1405/04/01 - 14:49- جنگ سایبری

آیا رسانه‌ای کردن حملات سایبری برای ایران بازدارندگی ایجاد می‌کند؟

در سال‌های اخیر، اخبار متعددی درباره نفوذ و عملیات‌های سایبری منتسب به ایران و محور مقاومت با بازتاب گسترده رسانه‌ای همراه بوده است. برخی این اقدامات را نشانه‌ای از قدرت سایبری و عاملی جهت بازدارندگی در برابر دشمنان می‌دانند و برخی دیگر معتقدند بخش مهمی ا

دلیل اصلی تأسیس این مرکز، رفع مشکل «کمبود داده‌های باکیفیت» است.

به گزارش کارگروه فناوری اطلاعات سایبربان , تصور کنید وارد مدرسه‌ای می‌شوید که در آن ربات‌ها دانش‌آموز هستند و معلم‌‌های انسانی دارند که به آنها نحوه دست‌گرفتن ماهیتابه را یاد می‌دهند. این صحنه یک فیلم علمی‌تخیلی نیست بلکه واقعیتی است که در منطقه شیجینگ‌شان پکن در جریان است. چین با «مرکز آموزش داده‌های ربات انسان‌نما» گامی بلند برای حل بزرگ‌ترین چالش صنعت رباتیک برداشته است: آموزش مهارت‌های ظریف انسانی به ماشین‌ها پیش از ورود به بازار کار.

به گزارش Interesting Engineering، دلیل اصلی تأسیس این مرکز، رفع مشکل «کمبود داده‌های باکیفیت» است. مدل‌های هوش مصنوعی برای یادگیری کارهای فیزیکی نیاز به حجم زیادی از داده‌های استاندارد و واقعی دارند که تا پیش‌ازاین وجود نداشت. «ژو کای» (Zhu Kai)، رئیس این مرکز آموزشی، توضیح می‌دهد که آموزش‌های پراکنده در شرکت‌های مختلف منجر به تولید داده‌های ناسازگار می‌شد. این مرکز با متمرکزکردن آموزش، داده‌های تمیز و ساختاریافته‌ای تولید می‌کند که به ربات‌ها امکان می‌دهد مهارت‌های خود را در محیط‌های مختلف تعمیم دهند.

مدرسه‌ای در چین ربات‌ها را برای ورود به بازار آماده می‌کند

فرایند یادگیری در این مدرسه بسیار طاقت‌فرسا و دقیق است. ربات‌ها در فضایی دو طبقه که خطوط تولید کارخانه و محیط‌های خانگی را شبیه‌سازی کرده، آموزش می‌بینند. در این محیط برای آنکه ربات بتواند کاری انجام دهد باید آن را بارها تکرار کند؛ برای مثال، یاددادن نحوه گذاشتن یک ماهیتابه روی اجاق گاز به ربات، نیاز به ۱۲۵۰ بار تکرار دارد تا حرکت کاملاً دقیق و انسانی شود.

هر ربات نیز توسط دو مربی انسان همراهی می‌شود. یکی با استفاده از واقعیت مجازی (VR) و کنترلرها حرکات را به ربات دیکته و دیگری داده‌های عملکردی را در کامپیوتر ثبت می‌کند.

دانش‌آموز ممتاز این مدرسه، رباتی به نام «کوافو» است؛ یک ربات انسان‌نما با قد ۱.۶۶ متر که توسط شرکت Leju Robotics ساخته شده است. ربات‌ها در این مرکز می‌توانند در ۱۶ رشته تخصصی که در چند دسته اصلی طبقه‌بندی شده‌اند، تحصیل کنند:

  1. تولید صنعتی: جابه‌جایی قطعات، مرتب‌سازی سیم‌پیچ‌ها.
  2. خدمات خانگی: آشپزی، بسته‌بندی وسایل، مرتب‌کردن اتاق خواب.
  3. مراقبت از سالمندان: کمک به جابجایی و نیازهای روزمره.

ژو کای می‌گوید چندین ربات انسان‌نما هم‌اکنون در محیط‌های واقعی به کار گرفته شده‌اند. برخی از فارغ‌التحصیلان این مرکز در کارخانه‌های خودروسازی FAW Group مشغول کار هستند، برخی در شرکت Shenzhen Capital Group بسته و اسناد جابه‌جا می‌کنند و برخی در China Southern Power Grid به بازرسی از شبکه برق یاری می‌رسانند.

منبع:

تازه ترین ها
نامیبیا
1405/04/21 - 18:04- آفریقا

نامیبیا اولین آیین‌نامه اجرایی رسانه‌های اجتماعی را تدوین کرد

یونسکو و نامیبیا یک آیین‌نامه اجرایی رسانه‌های اجتماعی برای استانداردهای اخلاقی تدوین کردند.

گسترش
1405/04/21 - 17:38- هوش مصنوعي

گسترش امنیت ویندوز مبتنی بر هوش مصنوعی

مایکروسافت امنیت ویندوز مبتنی بر هوش مصنوعی را گسترش می‌دهد.

همکاری
1405/04/21 - 17:09- هوش مصنوعي

همکاری مراکش و فرانسه در زمینه حاکمیت هوش مصنوعی

مراکش از طریق همکاری با فرانسه در ژنو از حاکمیت هوش مصنوعی انسان‌محور حمایت خواهد کرد.