about-3 back-contact back-deep eitaa کانال روبیکاخبرگزاری سایبربان
مطالب پربازدید
بازار
1405/02/02 - 13:10- بررسی تخصصی

بازار سیاه فیلترشکن در زمان قطع اینترنت؛ از قیمت‌های میلیونی تا موج گسترده کلاهبرداری

مقاله ای از کارشناس سایبری مهیار خدادادی پیرامون مسئله فیلتر شکن ها در زمان قطعی اینترنت بین المللی

در
1405/02/01 - 15:13- ایران

در غم از دست دادن پدر امت به سوگ نشسته ایم

در غم از دست دادن پدر امت به سوگ نشسته ایم

بزرگ‌ترین
1405/01/10 - 16:13- جنگ سایبری

بزرگ‌ترین حمله سایبری به شرکت‌های نفتی امارات

شرکت های نفتی امارات مورد حمله سایبری گروه هکری نصیر قرار گرفت

یک دادگاه فدرال در آمریکا شکایت کمیسیون فدرال تجارت ایالات متحده علیه فیس‌بوک به جرم انحصارطلبی را رد کرد تا واتس‌اپ و اینستاگرام کماکان بخشی از آن باقی بمانند.

به گزارش کارگروه شبکه های اجتماعی سایبربان  به نقل از سی ان بی سی، رد این شکایت تحولی مهم به نفع فیس‌بوک محسوب می‌شود که به علت رویه‌های ضد رقابتی در بازار فناوری اطلاعات با انتقادهای جدی شرکت‌های آی تی و بخش‌هایی از دولت آمریکا مواجه است.

دادگاه یادشده با این استدلال که کمیسیون فدرال تجارت آمریکا نتوانسته شواهد و مدارک کافی برای اثبات ادعای خود ارائه کند، با هرگونه تقسیم فیس‌بوک یا جدایی بخش‌هایی از آن مخالفت کرده است.

علاوه بر کمیسیون فدرال تجارت آمریکا، ۴۸ دادستان کل این کشور نیز از تلاش برای تقسیم فیس‌بوک به شرکت‌های کوچک‌تر و جدایی اینستاگرام و واتس‌اپ از آن پشتیبانی کرده بودند. به دنبال این موفقیت برای فیس‌بوک ارزش سهام آن در روز دوشنبه ۴ درصد رشد کرد و ارزش کل سرمایه این شرکت برای اولین بار از مرز یک تریلیون دلار فراتر رفت.

منبع:

تازه ترین ها
افزایش
1405/04/02 - 15:07- اروپا

افزایش حذف محتوای نفرت‌پراکنی آنلاین در اسپانیا

رصدخانه نژادپرستی و بیگانه‌هراسی اسپانیا، بیش از 31 هزار مورد نفرت‌پراکنی و محتوای تبعیض‌آمیز را در رسانه‌های اجتماعی شناسایی کرد.

تحلیل
1405/04/02 - 14:40- سایرفناوری ها

تحلیل بنیاد دیده‌بان اینترنت در مورد فناوری‌های تشخیص کودک‌آزاری

بنیاد دیده‌بان اینترنت، تحلیل جدیدی را برای شناسایی محتوای سوءاستفاده جنسی از کودکان منتشر کرده است.

محدودیت
1405/04/02 - 13:40- هوش مصنوعي

محدودیت استفاده از هوش مصنوعی در مدارس ابتدایی نروژ

نروژ استفاده از هوش مصنوعی مولد را در مدارس ابتدایی، به طور قابل توجهی محدود می‌کند.